Recitando a Machado

Los alumnos del Aula de Enlace han participado en la semana cultural recitando los poemas de sus respectivas aulas.
En tercero, "Era un niño que soñaba"

Huellas

Esta semana hemos celebrado la Semana Cultural la comisión le ha puesto de título "Caminando con Machado" y todas las actividades han versado sobre este poeta que, además, da nombre a nuestro Centro.

El Aula de Enlace ha contribuido, de manera especial, creando y ayudando en la actividad "huellas" en la que ha participado toda la Comunidad Educativa.

Hemos realizado un video con:

• Grabando en el iPad el poema de una mamá, dibujando y escribiendo su gran huella.
• La grabación por parte de la tutora del poema XXIX de "Proverbiosy cantares".
• Las fotografías de nuestro colegio.
• El programa Movie Maker.
• La música CC de Jamendo.

Esperamos que os guste.

Ortografía de palabras

El planteamiento de la actividad ha sido: "¿Qué palabras te cuesta más escribir sin faltas de ortografía?"

Madalina dijo: - Las que tienen b y v y las que tienen eñe.
Gabriel: - Con za, zo, zu, ce y ci y las que tienen ua, ue, ui, siempre pongo oa, oe, oi.
Raúl contestó: - Con ce, ci y ceta, también con ese y ceta y las erres.

La forma de trabajar ha sido: Buscar en los diccionarios del aula, en otros libros, en Internet.  
Regla: No se puede escribir ninguna palabra de la que no sepamos el significado
Para cumplir la regla me han preguntado, a veces, les he contestado y otras les he mandado buscar las imágenes en Internet.

El listado lo han escrito en Word, después han realizado una nube de palabras en Wordle y por último Raúl y Gabriel han buscado una música en Jamendo para con Movie Maker realizar este video que esperamos que os guste.

Rap de la vaca

Mi compañera Mª José estuvo leyendo con los niños el libro "El castillo del Rey Sisebuto"

Se les ocurrió que podían hacer sonidos de rap e incorporarlos a la lectura. Los grabamos con el IPad y la APP MadPad.

Diálogos

Hemos estado trabajando el diálogo: qué es, cuándo se produce, cómo se escribe.

Para realizar las actividades han tenido que inventarse:

• El nombre de los personajes, aquí hemos trabajado el sustantivo propio y su escritura en mayúsculas.
• El lugar dónde transcurre la acción: parque, discoteca y habitación.
• Pensar y escribir el diálogo entre los personajes, cómo se transcribe, uso del guión, uso de las interrogaciones y admiraciones.

Para la realización de los videos hemos utilizado la APP para IPAD  Sock Puppets la he conocido por el blog "Algo suena en la Fuencisla"

Diálogo en el parque

Escribimos postales desde China

Después de ver los paisajes y otras características de China decidimos escribir tarjetas postales. Elena nos proporcionó una guía y un enlace a Internet para trabajarlas.

Viajando por China

Los alumnos pensaron que sería bonito viajar a China y conocer el país. Para ello hemos descargado la APP Fotopedia China y la hemos usado con el proyector e individualmente en los IPAD. Cada uno ha creado su itinerario con los lugares que más le han gustado.